人間と人間社会を総合的に把握し、過去・現在・未来を照射する。

哲学歴史専修課程では、人間が遠い昔から今にいたるまで積み重ねてきた哲学的な思考や芸術活動、長い歴史のなかで形づくられてきた人間社会の姿を探求します。
　かつてフランスの画家ゴーギャンは、《われわれはどこから来たのか、われわれは何者か、われわれはどこへ行くのか》という名作絵画を残しましたが、このタイトルの中に本専修が追求したいテーマが凝縮されています。このような探求を深め、自己や現代社会をさまざまな視点から冷静に見つめるための柔軟で論理的な思考力と発想力を身につけることが、本専修課程の目標です。

教育の特色とカリキュラム

哲学、芸術論、歴史学は、人文学の中核をなす学問分野として、人間の歴史と文化に対する多様なアプローチ方法を生み出してきました。本専修課程では、これらの学問分野についての体系的で深い専門知識と、知識を運用するための方法を学び、自己や現代社会を相対化・客観化できる柔軟な発想力・思考力を養い、論理的な分析・発表能力を身につけていきます。
　これらを通じて、総合的な判断力をもち、周囲を適切に導いていくことのできる人材の育成を目指します。
　基礎的な知識・思考力を身につけるための基礎講義、専門的な知識・方法を習得する概論や研究法、専門研究の最前線を知る講義科目、主体的にテーマを設定し掘りさげていく力を身につける演習、専門的な研究の技法を習得するための実習や史料講読など、人文学研究で必要とされるさまざまな形態の講義を開設しています。それぞれの関心や研究テーマに合った授業カリキュラムを組むことができます。

専攻紹介

• 哲学専攻
• 芸術論専攻
• 歴史学専攻

「人間」を探究してギリシャ哲学から現代科学まで

　人は何かのきっかけで自分や世界を見つめ直し、根本的な問いにぶつかることがあります。「正義とは何か？」「人間が生存する意味は？」「そもそも存在するとはどういうことか？」「〈私〉とは何なのか？」 ── 古くから哲学者たちが追求してきたこうした問いを、現代的視点も示しつつ、みなさんが考え抜くお手伝いをします。また、人間について考える上では、認知や心理をさまざまに反映する言語という対象も重要です。この専攻では哲学と関連する視点から言語学を学ぶこともできます。

■ 開講中の授業･演習ピックアップ

哲学史概説A・B ◎ 高橋克也 教授

先人の思索を解き明かし、現代に生かしてゆく。
　そもそも哲学とは何か。それを理解する上で、西洋におけるこの学問の始まりと歴史を知ることはとても重要です。ギリシャ、ローマの賢人たち、中世の神学者たち、近代のデカルト、カント、ヘーゲルらが何を問題とし、どんな結論を出したか、それを知れば私たちの日々の哲学的思索も深まるでしょう。この講義では著名な哲学者たちの難解な思想を分かりやすく解説しています。

その他の開講中の授業･演習ピックアップ

哲学演習Ⅲ

高橋克也

カント、キルケゴール、ハイデガーなど近現代の代表的哲学者の著作を読み解いていきます。」に変更してください。

哲学研究法C

加地大介

「形而上学」という分野の諸問題について考察しながら、「分析哲学」と呼ばれる現代哲学の手法を習得します。

言語学演習

山中信彦

人間の認知やコミュニケーションにかかわる言語現象を扱った本を読みます。

芸術作品からデザインやダンスまで、アートとイメージについて考える

　わたしたちは毎日〈アート〉に接して暮らしています。また、生活のあらゆる場面で〈イメージ〉は重要な意味を持っています。
　本専攻では、「美とは何か」「芸術とは何か」という根本問題から始め、個々のジャンルについて歴史や理論を学び、具体的な作品について分析します。そして、文化や思想との連関において〈アート〉や〈イメージ〉が果たしてきた役割を理解し、それらが変容しつつある現代文化の中でどのような意味を担っているかを考えます。

■ 開講中の授業･演習ピックアップ

美学特殊講義Ⅰ・Ⅱ ◎ 加藤有希子 教授

近代が生んだ革命的な表現「点描」を学問的に考察する。
　「点描」すなわち、対象やそのときの作者の心情などを、点々やぶつぶつで表現することは、現在では一般的な手法となっています。「点描」は、例えば日曜画家の風景画や高校生の美術の実践などでも頻繁に見られますが、なぜこのように広く受け入れられる技法が生まれたのでしょうか。この授業は加藤有希子『点描の美術史』（水声社 2024）で詳述された「点描」の秘密に、美学的、歴史的、哲学的に迫ります。対象とするのは印象派のモネから、ポスト印象派、アクションペインター、ポップアーティストなどを経て、現代の作家の草間彌生やアイウェイウェイに至る、多様なアーティストです。

点描表現を自らのアナーキズムの政治思想と美学に照らしてサポートした画家ポール・シニャックの《コンカルノー、オプス221》（1891）

その他の開講中の授業･演習ピックアップ

芸術史Ⅰ・Ⅱ

辻絵理子

西洋古代・中世の美術史の流れをたくさんの図版を見ながら概観します。

ギリシャ語Ⅰ・Ⅱ

辻絵理子

古典ギリシャ語の文法初歩を、多くの練習問題を解きながら学びます。古典語はラテン語との隔年開講です。

幅広い総合的な歴史研究を通じて、過去と現在をつなぐ

　昔からずっとそうあり続けてきたように見える生活様式や価値観 ── それらの多くは、過去の長い歴史のなかで形成されてきたものなのです。
　本専攻では世界のさまざまな地域や時代を対象に、過去の人間社会の物質的・精神的なあり方を実際の資料にもとづいて解明することを目指しています。さらに、過去を知ることによって、今の社会が直面する問題を新しい視点からとらえなおし、未来を模索する力につなげていくことも、本専攻の目標のひとつです。

■ 開講中の授業･演習ピックアップ

東洋史演習Ⅰ・Ⅱ ◎ 久保茉莉子 准教授

アジアの近現代史を見つめ、世界と日本の過去と現在を考える。
　19世紀以降、中国を含むアジア諸国は近代国家形成の必要性を認識し、新たな国際秩序の中に自らを位置づけていく努力を続けていきます。その過程での変化と連続性はいかなるものであったのでしょうか。本演習では、概説書や専門書の精読と議論を通して、主に19～21世紀における中国・台湾・香港といった諸地域の政治・経済・社会状況及び対外関係について検討していきます。それにより中国及びアジア諸国の近現代史に対する理解を深めると同時に、現代の世界が抱えている様々な問題の歴史的背景を探ります。また、歴史学的な視点での問いの立て方、先行研究との向き合い方や史資料の引用方法など、学術論文を執筆する際の基本的姿勢についてもあらためて学びます。

上海図書館。一般書から専門書に至るまで幅広い分野の著作をそろえており、多くの人々に利用されてきた。古代から近現代に至るまでの中国史関連資料も豊富に所蔵・公開されている。

その他の開講中の授業･演習ピックアップ

歴史学研究法A（日本史）

一ノ瀬俊也

日本近現代史について書かれた初心者向けの本を輪読し、教員と学生が質疑応答を行うことで、歴史学の基本的な研究手法を身につけることができます。

考古学実習A

中村大介

考古学においては発掘の後に出土した遺物を報告します。この実習ではそのための遺物復元、実測、写真撮影、電子製図について学びます。また、卒業論文を作成する際に必要となる写真や図面の作成や加工についても学びます。

史料学実習B

井上智勝

墨で書かれた日本の古い文書を読み、解釈し、取り扱える。日本史研究や、歴史系博物館での勤務を目指す人に必須の力を養います。実物の古文書に触れる機会もあります。

西洋史概説Ａ

市橋秀夫

古代から現代に至るまでのヨーロッパの歴史について、歴史をつかむための時代区分や歴史的概念を検討しながら、世界各地の歴史との関連を重視した理解の獲得を目指します。